Không nên có tiếng động lớn bất ngờ.
Âm thanh lớn qua tai nghe không tốt. Chọn nhân vật yêu thích trước giúp trẻ cảm thấy làm chủ trải nghiệm.
Câu hướng dẫn nên ngắn dưới mười từ. Trẻ học nhanh hơn khi từ đó đã có trong vốn nói hằng ngày, còn từ lạ thì phải học cả nghĩa lẫn mặt chữ.
Quảng cáo toàn màn hình rất dễ bị trẻ chạm nhầm. Đặt ra quy tắc rõ ràng và giải thích lý do hiệu quả hơn, vì trẻ sẽ tìm cách chơi lén nếu bị cấm tuyệt đối.
Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả. Cho trẻ thấy tiến bộ của bản thân khuyến khích được mà không tạo ra cảm giác thua kém ai.
Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng. Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ.
Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại. Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc.
Gu nhân vật hoạt hình mỗi trẻ khác. Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản.
Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục. Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt.
Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ. Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung.
Trò bắt chước động tác rèn phối hợp tay mắt. Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể.
Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo. Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa.
Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo. Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay.
Ba màu nền dịu mắt như xanh nhạt, be và hồng phấn thường dùng cho giao diện game trẻ em. Cơ chế trừng phạt kiểu này gây buồn bã kéo dài ở trẻ nhỏ, hầu hết game cho lứa tuổi này đều tránh nó.
Trẻ nhỏ nhận ra ngay ba hay bốn vật mà không cần đếm, còn từ sáu trở lên thì buộc phải đếm từng cái. Nhiều game trẻ em không cần mạng vẫn chơi được.
Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi. Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được.
Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng. So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn.
Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối. Trẻ có thể hoàn tất giao dịch chỉ bằng vài lần chạm nếu thiết bị đã lưu phương thức thanh toán.
Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu. Chọn vật vừa màu đỏ vừa hình tròn đòi hỏi giữ hai điều kiện trong đầu, đây là bước tiến rõ rệt về nhận thức.
Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu. Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động.
Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi. Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn.
Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải. Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt.
Hình bàn tay mô phỏng đúng động tác cần làm giúp trẻ bắt chước ngay, còn ký hiệu trừu tượng thì phải học mới hiểu. Màn quá dễ khiến trẻ chán nhanh không kém màn quá khó.
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ. Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình.
Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó. Nút đóng nhỏ ở góc nằm ngoài khả năng thao tác chính xác của trẻ nhỏ, dẫn đến việc mở trình duyệt ngoài ý muốn.
Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai. Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn.
Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp.
09-10
Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí.
09-10
Ba phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn.
09-10
Sunday
09-10
